Laboratorios Escolares y una Realidad

LABORATORIO ESCOLAR:

Es un local con instalaciones y materiales especiales, donde es posible reproducir fenómenos naturales de manera que se puedan controlar determinados aspectos  (experimentación). Su valor educativo es amplio, ya que además de propiciar el desarrollo de habilidades y destrezas en el manejo de los materiales y sustancias, también permite mantener en el alumnado y en los docentes el espíritu de la investigación, así como la práctica de actitudes y valores en el trabajo individual y colectivo. En él los estudiantes pueden comprobar los conocimientos impartidos teóricamente con demostraciones tangibles, es decir, tienen la posibilidad de establecer contundentes relaciones entre información y realidad. 

El Laboratorio Escolar y su uso:

Puede ser usado como método de comprobación o de investigación:

v     Método de Comprobación:

Con un seguimiento fiel de los guiones de practicas que llevan a la observación de fenómenos o a la comprobación de aspectos ya estudiados; con esto también se desarrollan destrezas de laboratorio, hábitos de trabajo en equipo, orden, limpiezas, entre otros.

v     Método de Investigación:

Intenta que los estudiantes desarrollen destrezas y operaciones elementales. Se puede trabajar en varios niveles. En el nivel más sencillo se formulan problemas dando los medios y procedimientos de desarrollo. Mientras que en el más complejo se dejan abiertos los problemas, medios y métodos de trabajo. +

v     Aula – Laboratorio:

Esta es una modalidad interesante de trabajo donde se puede integran enseñanza teórica y practica.

Instalación de un Laboratorio Escolar:

El diseño y organización de un laboratorio debe ser analizado a fondo, con el objetivo de favorecer el mantenimiento y todo sistema preventivo. Así los elementos estructurales (suelo, techo, mobiliarios) deben tener solidez y resistencia necesaria. En la distribución de superficies se debe disponer el espacio de forma que se puedan desarrollar todas las operaciones de forma segura, incluida la circulación de las personas y materiales; por ejemplo los equipos y aparatos nunca deben colocarse en zona de paso, evitando así un accidente.

Un laboratorio debe ubicarse en un local con buena ventilación y tener: mesas de trabajo, lavados, agua, luz, drenaje, entre otros. La distribución de las mesas de trabajo debe ser en forma de U para que los estudiantes puedan tener una mejor visión del profesor. Debe haber dos anaqueles uno para sustancias y otro para material de trabajo.

Ante todo los laboratorios han de disponer de, al menos, dos puertas funcionales, preferiblemente alejadas entre si. Hay que evitar inutilizar las puertas con armarios o equipos o mantenerlas con llave durante su uso. En todo caso la llave debe ser inmediatamente accesible tanto desde el interior como desde el exterior.

Las redes de los servicios especiales como gas, electricidad y sus aparatos correspondientes han de estar protegidos convenientemente  por encima del riesgo del propio laboratorio.

La dotación de equipos e instalaciones que se considera suficiente depende mucho de las características de un laboratorio y de los factores de riesgo específicos que presente. Con carácter general pueden citarse los siguientes:

v  Información y elementos necesarios para la actuación en caso de accidentes (teléfono de emergencia, botiquín, extintor, mascarillas, guantes, gafas de seguridad).

v  Sistema de protección del tendido eléctrico como diferenciales y si existe instalación de gas, llave de control.

v  Sistema de alarma.

En cuanto a las mesas de trabajo deben cumplir las siguientes características:

v     Resistencia mecánica.

v     Resistencia a los productos utilizados.

v     Facilidad de limpieza y descontaminación.

En cuanto a la puerta de entrada del laboratorio deben cumplir las siguientes características:

v     Material: Madera maciza homologada (RF 30) o aglomerado denso o doble chapa metálica (RF 60)  o doble chapa metálica rellena de material aislante (RF>60)

v     Altura: 2 – 2, 20m

v     Ancho: >80cm (90cm de una hoja; 120cm de dos hojas)

v     Recomendaciones: cristal de seguridad a la altura de los ojos.

El laboratorio ha de disponer de un contenedor o envase para el reciclaje del material de vidrio roto, el cual debe estar situado en la puerta de salida. Así mismo, se debe poseer un contenedor o envase de papel, plástico o cartón.

En cuanto a la estantería: se aconseja que sean metálicas